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Aktualisiert am 09.08.2026
Mit unseren Kindern feiern wir den Kindertag. Einen Eindruck davon, wie das ohne Kindergarten geht, erhaltet ihr in unserem Video.
Kindertag ohne Kindergarten: ein Einblick in unseren Familienalltag
Das Video zeigt einen Kindertag mit unseren Kindern außerhalb eines Kindergartens. Dieser kleine Einblick erzählt von unserem Familienalltag. Familien gestalten Betreuung, Sozialkontakte und besondere Tage unterschiedlich.
Sozialisation findet in verschiedenen Bezugsgruppen statt
Die Bundeszentrale für politische Bildung beschreibt Sozialisation als das Erlernen von Werten, Symbolen, Verhaltensweisen und Techniken in unterschiedlichen Bezugsgruppen. Sie nennt die Familie als überwiegenden Ort der primären Sozialisation und unter anderem Medien, Kindergarten und Schule für die sekundäre Sozialisation.[1]
Beziehungen zu Gleichaltrigen gehören zu diesen sozialen Erfahrungen. Willard W. Hartup fasst Forschung zu Freundschaften so zusammen, dass Freund:innen einander kognitive und soziale Unterstützung geben, die sich von anderen Beziehungen unterscheidet.[2] Kenneth H. Rubin, William M. Bukowski und Julie C. Bowker beschreiben Peer-Gruppen als einen Kontext mit sehr unterschiedlichen Erfahrungen – etwa Freundschaft und Zugehörigkeit ebenso wie Zurückweisung oder Ausgrenzung – und weisen auf Unterschiede nach Kultur und Geschlecht hin.[3]
Diese Forschung untersucht Beziehungen zu Gleichaltrigen und ihre Bedeutung. Die Frage, welcher Betreuungsort zu einem einzelnen Kind und seiner Familie passt, ist damit noch offen. Der Beitrag zeigt einen Familienalltag, in dem der Kindertag außerhalb des Kindergartens stattfindet.
Kindertag in Deutschland: 1. Juni und 20. September
In Deutschland werden zwei Termine als Kindertag begangen. Der Internationale Kindertag fällt auf den 1. Juni, der Weltkindertag auf den 20. September. Die Kinderkommission des Deutschen Bundestages führt diese beiden Traditionen auf die Geschichte von DDR und Bundesrepublik zurück.[4] UNICEF Deutschland nennt den 20. September als offizielles Datum des Weltkindertags in Deutschland.[5]
Welcher dieser Tage in einer Familie eine Rolle spielt, kann sie selbst entscheiden. In diesem Beitrag steht der Anlass im Mittelpunkt: Zeit mit unseren Kindern und ein Einblick in einen Kindertag ohne Kindergarten.
Mehr zu Kindergarten, Sozialisation und Kindertag
Blogartikel „Wieso die Kinder der Kindergärtnerin nicht fremdbetreut werden“
Ausführlicher mit dem Thema Sozialisation beschäftigt sich unser Beitrag „Sozialisation ohne Kindergarten? OMG!“. Wenn ein Kind den Kindergarten selbst ablehnt oder dort stark belastet wirkt, passt außerdem „Mein Kind will nicht in den Kindergarten: Was tun?“.
Zum Kindertag passt auch unser später veröffentlichtes Theaterstück für Handpuppen: Kindertag und Kinderfeste.
FAQ: Kindertag ohne Kindergarten
Was bedeutet Sozialisation?
Sozialisation beschreibt das Lernen von Werten und Verhaltensweisen in verschiedenen sozialen Zusammenhängen. Familie, Freundschaften, Medien, Kindergarten und Schule können dabei jeweils eine Rolle spielen.[1]
Welche Rolle spielen Gleichaltrige?
Peer-Forschung beschreibt Freundschaften und Gruppen von Gleichaltrigen als wichtige soziale Erfahrungsräume. Freundschaft, Zugehörigkeit, Unterstützung, Zurückweisung und Ausgrenzung können dort eine Rolle spielen. Die Forschung beschreibt zugleich Unterschiede zwischen verschiedenen Beziehungen und sozialen Kontexten.[2][3]
Welche Rolle spielt der Kindergarten für Sozialisation?
Kindergarten ist eine mögliche Sozialisationsinstanz unter mehreren. Die hier genannten Arbeiten zu Peer-Beziehungen untersuchen Beziehungen und Erfahrungen mit Gleichaltrigen; sie legen keinen bestimmten Betreuungsort als Voraussetzung fest.[1][2][3]
Wann ist Kindertag in Deutschland?
Der Internationale Kindertag wird am 1. Juni begangen, der Weltkindertag am 20. September.[4][5]
Quellen
- Bundeszentrale für politische Bildung: „Sozialisation“. Tragende Stelle: Definition sowie Absatz zur primären und sekundären Sozialisation.
- Hartup, Willard W. (1996): The Company They Keep: Friendships and Their Developmental Significance. Child Development, 67, 1–13. Tragende Stelle: Abstract zur kognitiven und sozialen Unterstützung in Freundschaften.
- Rubin, Kenneth H.; Bukowski, William M.; Bowker, Julie C. (2015): Children in Peer Groups. Tragende Stelle: Abstract zu Erfahrungen in Peer-Gruppen und Unterschieden nach Kultur und Geschlecht.
- Deutscher Bundestag, Kinderkommission: „Jeder Tag sollte ein Kindertag sein.“, 19.09.2025. Tragende Stelle: Absatz zu den beiden in Deutschland begangenen Kindertagen am 1. Juni und 20. September.
- UNICEF Deutschland: Weltkindertag 2026. Tragende Stelle: Abschnitt „Wann ist in Deutschland Weltkindertag?“.
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